FKIP – Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan bersinergi dalam menggelar kuliah umum bertajuk “Upgrading Research Skills in Education: Research on Integrative Learning in STEAM Approac” pada Jumat (5/5/2023) di Aula Gedung G Pascasarjana Kependidikan FKIP UNS. Kuliah umum ini mengundang keynote speakers dari Finnish Institute for Educational Research (FIER), University of Jyväskylä, Finlandia, yaitu Dr. Kristof Fenyvesi.
Murni Ramli, Ed.D. selaku ketua International Office FKIP UNS dalam sambutannya mewakili Dekan FKIP UNS menyampaikan harapannya agar mahasiswa atau dosen dapat mengaplikasikan STEAM dalam pembelajaran di kelas.
Diikuti oleh 250 peserta dari mahasiswa Pendidikan Matematika, Pendidikan Biologi, dan mahasiswa PPG, acara dipandu oleh Dr. Farida Nurhasanah, M.Pd selaku moderator. Beliau adalah Dosen Prodi Pendidikan Matematika yang pernah mendapatkan kesempatan menjadi visiting researcher selama 2 bulan di Finnish Institute for Educational Research, University of Jyväskylä, Finlandia.
Sebagai pembuka, Dr. Kristof memberikan paparan menarik mengenai sistem pendidikan di Finlandia yang membuat para peserta bersemangat untuk dapat mengadopsi hal-hal yang baik. Pemaparan materi dilanjutkan dengan penyampaian Sustainable Development Goals (SDGs) atau Tujuan Pembangunan Berkelanjutan.
“Kesetaraan dalam pendidikan menjadi tujuan ke-empat dalam (SDGs) sehingga penting untuk dilakukan. Setiap subject dalam pembelajaran memiliki koneksi terhadap sustainibility, sehingga kurikulum sekolah diharapkan dapat memasukkan sustainability kedalam pengajaran. Contohnya keanekaragaman hayati, pada biologi berkaitan dengan ekosistem, sementara itu pada matematika terdapat pola-pola alami yang tebentuk di alam yang dapat dilihat sebagai pola yang simetri,” jelas Dr. Kristof.
Dr. Kristof juga menjelaskan pentingnya learning enviroment untuk mengkaji bagaimana lingkungan belajar yang sesuai dari sudut pandang siswa dan guru supaya tercipta lingkungan belajar yang kondusif dan efektif. Dengan menggunakan video, beliau bersama seluruh peserta mempraktikan cara yang digunakan guru-guru di Finlandia supaya siswa kembali memusatkan perhatiannya pada pembelajaran dan tidak merasa jenuh.
Pembelajaran STEAM yang kaitannya erat kaitannya dengan masalah-masalah yang terjadi di dunia nyata, menggabungkan 5 disiplin ilmu yaitu science, technology, engineering, art, dan mathematics. Guru dalam pembelajaran di kelas diharapkan menggunakan fenomena based learning yaitu mengkaitkan alam sekitar dengan konsep yang dipelajari.
Pembelajaran berbasis STEAM juga dapat dikaitkan dengan kebutuhan pengembangan keterampilan abad 21 bagi siswa yakni keterampilan critical thinking, creativity, collaboration, dan communication.
Pembelajaran berbasis STEAM memberikan pengalaman belajar kepada siswa dan menjadikan siswa lebih kaya dalam kaitannya untuk memecahkan suatu masalah yang dihadapi.
Selain acara kuliah umum, 25 dosen FKIP dari divisi International Office dan pengelola jurnal IJPTE berdiskusi membahas lanjutan kerjasama yang sudah terjalin dengan baik selama ini. Acara berlangsung di Ruang Sidang I Gedung F FKIP UNS dengan dipimpin langsung oleh Dekan FKIP. Kegiatan ini menghasilkan kesepakatan untuk melanjutkan proses penandatangan MoU antara FKIP UNS dan implementasi kerjasama dengan program Adjunct Professorship dan pengelolaan jurnal internasional. Ini merupakan salah satu langkah strategis FKIP dalam mendukung UNS menjadi world class university.
HUMAS FKIP
Reporter: Rosantika Utami
Editor: Budi Suseno
https://fkip.uns.ac.id/
https://instagram.com/fkipuns.official/
#fkipuns
#fkipbagus
#uns
#unsbisa
Artikel Prodi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi FKIP UNS Bersinergi Menghadirkan Pakar STEAM dari Finlandia pertama kali tampil pada FKIP UNS.