FKIP – Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Antropologi (Himadiksan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta menggelar webinar Microteaching 101 bertemakan “Important Skill for Future Teacher” pada Selasa (27/12/2022). Webinar tersebut digelar secara daring melalui aplikasi Zoom Meeting.
Dimoderatori oleh Rama Mauliddian Panuluh selaku Mahasiswa Program Studi (Prodi) Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP UNS, webinar ini menghadirkan 2 narasumber. Narasumber pertama adalah Riadi Syafutra Siregar, S.Pd., M.Si. Ia merupakan Dosen Prodi Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP UNS.
Ia memaparkan materi bertajuk “Microteaching”. Dalam pemaparan materi tersebut ia menjelaskan mengenai perbandingan microteaching dengan team teaching dan peer teaching, tujuan microteaching, karakteristik microteaching, kompetensi guru, keterampilan mengajar hingga penampilan seorang guru yang baik. Ia berpendapat bahwa microteaching memiliki tujuan umum dan tujuan khusus.
“Tujuan microteaching ada 2, yaitu umum dan khusus. Tujuan umum microteaching adalah untuk meningkatkan berbagai keterampilan mengajar sehingga calon guru mampu menciptakan proses pembelajaran yang efektif, efisien, dan menarik pembelajaran yang mendidik,” ungkap Riadi.
Adapun, tujuan khusus dari microteaching menurut Riadi ada 4. Keempat tujuan khusus tersebut adalah mampu menganalisis tingkah laku pembelajaran kawannya dan dirinya sendiri, mampu melaksanakan berbagai jenis keterampilan dalam proses pembelajaran, mampu mewujudkan situasi pembelajaran yang efektif, produktif, dan efisien, serta mampu bertindak profesional.
Lebih lanjut, ia juga menjelaskan 8 keterampilan mengajar yang harus dimiliki oleh seorang guru. Kedelapan keterampilan tersebut adalah membuka dan menutup pembelajaran, mengadakan variasi, menjelaskan materi, memberikan penguatan, mengelola kelas, memimpin diskusi kelompok kecil, mengajarkan, serta memotivasi peserta didik.
Adapun, narasumber yang kedua adalah Meita Indah Setyaputri. Ia merupakan Mahasiswa Prodi Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP UNS yang berhasil mendapatkan Juara 3 Lomba Microteaching pada Kompetisi Nasional Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Antropologi 2022. Dalam pemaparannya ia membawakan materi bertajuk “Diskusi Bersama Teacher?”
Ia memulai materi dengan menjelaskan definisi microteaching. Kemudian, ia juga menjelaskan mengenai tahapan microteaching, tata tertib lomba microteaching, pentingnya media pembelajaran dalam microteaching, hingga aspek penilaian lomba microteaching.
“Apa itu microteaching? Pengajaran mikro atau microteaching adalah salah satu model pelatihan praktik mengajar dalam lingkup terbatas atau mikro untuk mengembangkan keterampilan dasar mengajar atau kita kenal dengan istilah base teachingskill,” jelas Meita.
Terdapat 4 aspek penilaian lomba microteaching sesuai dengan yang dipaparkan oleh Meita. Aspek-aspek tersebut adalah kualitas menyusun RPP dan kesesuian RPP dengan pelaksanaan, metode dan media yang digunakan, dinamika kelas dan manajemen kelas, serta penguasaan materi.
Usai pemaparan materi kegiatan dilanjutkan dengan sesi diskusi tanya jawab, sarasehan, dan diakhiri dengan sesi dokumentasi bersama.
HUMAS FKIP
Reporter: Rosantika Utami
Editor: Aulia Anjani
https://fkip.uns.ac.id/
https://instagram.com/fkipuns.official/
#fkipuns
#fkipbagus
#uns
#unsbisa
Artikel Himadiksan FKIP UNS Gelar Webinar Microteaching 101 pertama kali tampil pada FKIP UNS.