FKIP – Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta kembali menambah satu guru besar yang resmi dikukuhkan oleh Rektor UNS, Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum. pada Senin (25/9/2023) dalam Sidang Terbuka Senat Akademik UNS secara luring di Auditorium G.P.H. Haryo Mataram UNS dan siaran langsung pada akun Youtube Universitas Sebelas Maret. Ia adalah Prof. Dr. Mardiyana, M.Si. yang merupakan Dekan FKIP UNS.
Prof. Mardiyana merupakan guru besar ke-73 FKIP dan ke-284 UNS. Ia dikukuhkan menjadi Guru Besar dalam bidang Analisis Matematika dan Pembelajarannya dengan pidato inaugurasi berjudul “Peran Analisis Matematika pada Peningkatan Keterampilan Abad 21”.
Dalam pidato tersebut, ia menyampaikan materi mulai dari permasalahan pendidikan di Indonesia, keterampilan hidup yang dibutuhkan pada abad 21, standar Pendidikan Matematika menurut NCTM, model pembuktian pada analisis Matematika, pembelajaran analisis Matematika, hingga kasus khusus permasalahan semigrup operator.
Prof. Mardiyana mengemukakan bahwa permasalahan pendidikan yang terjadi di Indonesia adalah pemerataan pendidikan, mutu dan relevansi pendidikan, serta efisiensi dan efektifitas pendidikan.
“Pemerintah Indonesia mempunyai komitmen dalam memperbaiki kualitas pendidikan melalui program-program prioritas. Namun, masih banyak dijumpai masalah yang menjadi penghambat keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan. Adapun, permasalahan tersebut diantaranya pemerataan pendidikan, mutu dan relevansi pendidikan, serta efisiensi dan efektifitas pendidikan,” jelas Prof. Mardiyana.
Menurut Prof. Mardiyana, usaha pemerataan pendidikan memerlukan pengawasan yang serius oleh pemerintah pusat maupun pemerintah daerah. Selain itu, perluasan kesempatan belajar pada semua jenjang pendidikan, khususnya jenjang pendidikan tinggi merupakan kebijaksanaan yang penting dalam usaha pemerataan pendidikan.
Pada era perkembangan teknologi sangat pesat dan canggih, dibutuhkan tenaga-tenaga ahli yang tangguh dalam mengelola ide-ide baru. Selain itu, mereka juga harus tanggap terhadap perubahan, mampu menangani ketidakpastian dan keteraturan, serta mampu menyelesaikan masalah. Prof. Mardiyana mengungkapkan bahwa sikap berpikir yang dibutuhkan tersebut dapat dilihat pada pola pembelajaran Matematika.
Berdasarkan penelitian-penelitian yang telah dilakukan oleh Prof. Mardiyana mengenai peran analisis Matematika pada peningkatan Keterampilan Abad 21 membuktikan bahwa Matematika sebagai ilmu universal memegang peranan penting dalam hal kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan adanya mata pelajaran Matematika, siswa akan dibekali dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Kemampuan-kemampuan tersebut sangat dibutuhkan pada abad 21.
Lebih lanjut, ia mengungkapkan bahwa peningkatan kualitas pendidikan agar dapat bersaing di tingkat internasional memerlukan kerja keras dalam peningkatan kualitas literasi dan numerasi. Selain itu, pelaksanaan program belajar dan mengajar dengan inovasi baru perlu diterapkan dengan sungguh-sungguh. Terakhir, ia menegaskan bahwa peningkatan mutu pendidikan akan terlaksana jika kemampuan dan profesionalisme pendidik ditingkatkan.
HUMAS FKIP
Reporter: Rosantika Utami
Editor: Budi Suseno
https://fkip.uns.ac.id/
https://instagram.com/fkipuns.official/
#fkipuns
#fkipbagus
#uns
#unsbisa
Artikel Prof. Dr. Mardiyana, M.Si. Dikukuhkan Sebagai Guru Besar FKIP UNS ke-73 pertama kali tampil pada FKIP UNS.