FKIP – Program Studi (Prodi) Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sebelas Maret (UNS) Surakarta mengadakan lokakarya Peningkatan Keterampilan Instruksional Dosen dan Guru Vokasi dengan tema “Integrasi Case Methods dan Team-Based-Project pada RPS/RPP”. Kegiatan berlangsung secara hybrid bertempat di Ruang Sidang Gedung A Pendidikan Teknik Bangunan Kampus V FKIP UNS dan secara daring melalui Zoom Meeting pada Rabu (22/6/2022).
Kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dosen dan guru vokasi di bidang instruksional, khususnya keterampilan menyusun rencana pembelajaran dengan mengintegrasikan metode case methods dan pembelajaran team-based-project.
Kegiatan ini menghadirkan Dr. Wagiran, M.Pd., pakar pemebelajaran dan kurikulum dari Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), selaku narasumber pada kegiatan ini.
“Kegiatan ‘Workshop Peningkatan Keterampilan Instruksional Dosen dan Guru Vokasi’ ini mendatangkan pakar pembelajaran dan kurikulum UNY sebagai narasumber dan diikuti peserta yang hadir sejumlah 15 guru vokasi,” terang Abdul Haris Setiawan, S. Pd., M.Pd., Ph.D, selaku ketua panitia kegiatan lokakarya ini.
Selanjutnya, yakni sambutan Kepala Program Studi (Kaprodi) PTB FKIP UNS, Dr. Roemintoyo, M.Pd. Ia menyampaikan harapan terlaksananya kegiatan ini dapat bermanfaat bagi seluruh dosen dan guru vokasi.
“Kami berharap kegiatan workshop ini mampu meningkatkan keterampilan pembelajaran bagi seluruh dosen dan guru SMK di Solo Raya, khususnya dalam keterampilan menyusun rencana pembelajaran melalui integrasi metode case methods dan team based project,” tutur Dr. Roemintoyo.
Kegiatan lokakarya peningkatan keterampilan instruksional dosen dan guru vokasi ini diharapkan mendorong program universitas dalam pencapaian indikator kinerja utama (IKU) 7 pembelajaran yang kolaboratif dan partisipatif.
“Kami berharap dengan adanya workshop ini dapat mengaplikasikan dan merealisasikan metode pembelajarannya, sehingga kita semua dapat mencetak lulusan yang memiliki kemampuan yang berkualitas unggul, terampil, dan berkompeten”, tutur Prof. Slamet selaku Wakil Dekan I FKIP UNS dalam sambutannya.
Acara selanjutnya yakni lokakarya peningkatan keterampilan instruksional dosen dan guru vokasi bertajuk “Integrasi Case Methods dan Team-Based-Project pada RPS/RPP”.
“Pembelajaran case method dan team based project merupakan pembelajaran dengan penerapan HOT (High Order Thinking). Kegiatan ini mengakomodasi sistem kerja taksonomi Bloom. Penerapan kegiatan ini dapat ditempuh melalui kegiatan analisis permasalahan secara kontekstual kemudian dievaluasi alternatif pemecahan masalahnya,” terang Dr. Wagiran.
Penerapan pembelajaran ini harus didukung desain pembelajaran yang sesuai dengan mata kuliah dan mata pelajaran. Harapannya, kegiatan ini dapat memberikan kunci keberhasilan dalam mendesain RPP/RPS melalui rumusan CPMK dan sub-CPMK yang tepat sehingga pembelajaran dapat berjalan secara dinamis.
HUMAS FKIP
Reporter: Akhmad Mukhibun
Editor: Zalfaa Azalia Pursita
https://fkip.uns.ac.id/
https://www.instagram.com/fkipuns.official/
#fkipuns
#fkipbagus
#uns
#universitassebelasmaret
#unsbisa
Artikel Prodi Pendidikan Teknik Bangunan FKIP UNS Adakan Lokakarya Peningkatan Keterampilan Dosen dan Guru Vokasi pertama kali tampil pada FKIP UNS.